Preocupa la situación que afecta el desenvolvimiento normal del año escolar con la ausencia de los maestros de las escuelas, lo que motivó una reunión de expresidentes y exsecretarios generales de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), para buscar soluciones. Con la finalidad de que se produzca alguna salida que favorezca la reapertura a la docencia en la modalidad que se entienda para evitar el deterioro del sector educativo, Melanio Paredes y Radhamés Camacho Rafael Santos, Olimpia González, María Teresa Cabrera, Enrique de León y Sigfredo Cabral se reunieron en la casa nacional de la ADP. “Asumimos ir más allá del tema coyuntural y trabajar juntos por retomar el Pacto Educativo por la Calidad de la Educación”, dijo Radhamés Camacho al confirmar su participación en el encuentro. 3 Son las semanas que los maestros permanecerán fuera de los centros educativos. Los maestros, que dirigieron el gremio en el pasado, procuran una solución que supere la actual crisis educativa causada por la quinta ola del COVID-19 y que se retome la aplicación del pacto educativo por una educación de calidad. Los exdirectivos de la ADP se suman al grupo de instituciones preocupadas por la negativa de los maestros a integrarse a las clases presenciales, que se han justificado en la alta tasa de contagios registrada en las últimas semanas. Los maestros siguen fuera de las aulas, acatando el llamado de su sindicato y solo están asistiendo a los centros educativos los contratados por el Ministerio de Educación.

Santo Domingo.- La exministra de Educación y secretaria de en ese reglón del partido Fuerza del Pueblo (FP), Josefina Pimentel, hizo un llamado al Ministerio de Educación (Minerd) y a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), a mantener el diálogo para llegar a acuerdos conjuntos, con respecto al retorno a clases.

En un comunicado, explicó que ante el llamado a clases del Minerd, «es importante analizar y consensuar entre toda la comunidad educativa las posibilidades reales de vuelta a clases presenciales, sin que esto suponga ningún tipo de riesgo para la salud de docentes, estudiantes y las familias».

La exministra de Educación recomendó llegar a un acuerdo para que en el inicio presencial de las clases se tomen todas las medidas de bioseguridad que sean necesarias, «garantizando el uso de mascarillas, el frecuente lavado de manos, el distanciamiento social y la activación de los protocolos sanitarios de rigor, para contrarrestar los efectos de la pandemia en toda la comunidad educativa nacional».

De igual manera, sugirió ponderar la posibilidad de «realizar un retorno gradual y la posibilidad de alternar los grupos de estudiantes en distintos días de clases, para que se manejen con mayor control y conciencia aquellas medidas tendentes a limitar los contagios producidos por una inadecuada distribución del espacio entre estudiantes y docentes, en las aulas».

«Se recomienda utilizar modalidades diversas que sean flexibles y que contribuyan a garantizar la oferta educativa al estudiantado, de manera tal, que los procesos de enseñanza- aprendizaje se puedan desarrollar en condiciones de seguridad y máxima salubridad», dijoPimentel.

«La idea es poder contar con estrategias de organización en los planteles, que se puedan adecuar a contextos diversos, en coherencia con las realidades sanitarias y educativas que se viven en los diferentes centros educativos del país, tanto del sector público, como privado», explicó.

Pimentel sugirió además, que en aquellas escuelas que no se puedan ofrecer las clases de manera presencial, «se retome las clases virtuales durante el tiempo que sea necesario, lo cual garantizaría la continuidad de los procesos de aprendizaje, contribuyendo a preservar la salud y la seguridad de docentes y alumnos, hasta tanto sea oportuno la vuelta a clases presenciales».

«En estos momentos de vital importancia, la participación y las consultas de las familias de manera permanente», agregó.

Finalmente hizo un llamado a seguir manteniendo una actitud prudente, de observación permanente al curso de los contagios, «y asegurar una coordinación intersectorial e interinstitucional continua, para que la comunidad educativa esté debidamente orientada y edificada en relación a los protocolos de actuación más adecuados, durante esta etapa de la pandemia».